COLTIVARE UMANITÀ

Materiali utili

Quale rapporto esiste tra natura ed educazione? Quanto la genetica influenza l’apprendimento, e quindi il successo e il rendimento scolastico? L’intervento di Paola Milani fa luce su queste questioni. Ecco il materiale di approfondimento per saperne di più.

Paola Milani, “Tra corde e lacci”

Carte dell’inclusione e haiku per il cambiamento: il risultato del gruppo di lavoro “Inclusione” guidato da Dario Abrescia e Tiziana Mangarella.

Tiziana Mangarella e Dario Abrescia, “Inclusione”

Il pentolino di Antonino, un racconto illustrato francese che spiega ai bambini come gestire il ‘pentolino’ personale – sia una disabilità, un elemento di stress, qualcosa che rende diversi dalla norma, una difficoltà temporanea – che ognuno porta con sé e che, molto spesso, può diventare un limite. Citato da Patrizia Depergola perché “bisogna accompagnare il bambino nella verità: una verità che può essere diversa, anomala, ma che sia la sua”.

Guarda “Il pentolino di Antonino”

L’esperienza della Cooperativa Macramé, dove i bambini sono incoraggiati ad essere autonomi e curiosi, ad imparare scoprendo il mondo e se stessi, per sviluppare una propria identità fin dalla prima infanzia, tempo di potenzialità in sviluppo.

Macramé Cooperativa Sociale, “Identità”